生活学习社区

社会正义领导力项目为即将入学的全日制学生提供了两个学期的机会，通过课程学习许多社会正义问题, 演讲嘉宾, 校内活动和校外郊游.

学习成果

充分参与社会正义领导力课程的学生将能够:

• 表现出对自己的个人和群体身份的更多理解, 并且能够清楚地表达他们的身份如何影响他们与他人的经历
• 用同理心、尊重、理解和联系来回应拥有不同身份的人
• 分析权力和特权如何产生偏见以及制度和系统压迫
• 找出促进人与人之间更平等的关键人物和运动
• 认识到自己有责任公开反对排斥、偏见和不公正
• 采取集体行动，实现更大的包容和公平

项目描述

• 学生将参加秋季课程，介绍社会正义概念和种族正义等问题, 性别平等, 移民和公民身份, +同性恋群体的权利, 残疾人权利, 住房保障, 经济公正，治安问题和大规模监禁问题
• 学生们将参加一个春季课程，其中包括领导力培训和提供创造社会变革的实践经验的项目
• 课程指导将辅以每月一次与社会正义相关的校园活动或郊游, 如博物馆展览或剧院表演
• 学生每学期将至少与项目协调员会面三次，以获得学术和个人挑战的支持

需求

有资格申请社会正义领导力项目, 学生必须符合以下标准:

• 成为新东北大学学位课程的新生或转校生
• 每学期至少修满12个学分的全日制课程
• 参加秋季和春季学期的社会公正相关课程
• 每学期与SJLP协调员单独会面三次(开始), 讨论你的学业进展, 需要支持, 未来的计划
• 参加开学迎新和退修会

项目负责人: Dr. 胡安·马丁内斯: j-martinez102@zhonghanzx.com

校园合作伙伴: 该项目的额外支持由学生领导力发展学院提供，教授社会正义相关课程, 以及社区组织.

“发现自己@ NEIU生活学习社区”是一个为首次学习的学生设计的领导力发展项目, 有志成为学生领袖的全日制新生. 在这一年的课程中，你将有机会见到有影响力的大学领导, 培养个人领导能力, 建立一个同事网络.

通过加入, 你会发现你的激情所在, 的优势, 领导潜力, 的职业目标, 以及东北大学如何在大学一年级及以后为你提供支持. 更重要的是，你会发现自己在东北大学.

发现自己@ NEIU生活学习社区是通过与学生领导力发展的持续合作来培养的. 学生将与先进的学生领袖配对，他们也将住在社区里.

学习成果

充分参与“发现自己@ NEIU生活学习社区”，您将能够:

• 确定你的价值观和激情所在
• 阐明你的优势，并学习如何在课堂上和与同龄人一起使用它们
• 发现如何将你的激情和优势与潜在的专业和职业道路联系起来
• 培养领导能力，并在学生组织中运用, 在东北大学社区从事服务工作或其他领域工作
• 了解校园资源，并能够引导同龄人找到这些资源

需求

该计划要求参加列出的每一项活动:

• 参加年初迎新和退修会
• 参加为期8周的秋季非学分课程
• 参加每月的工作坊
• 与SLD员工一起参加每月的报到
• 每学期至少参加一次服务活动
• 参加至少一个学生组织
• 全年完成评估和个人反思
• 每学期至少修满12个学分的全日制课程
• 保持2分.0的绩点

项目负责人: 莎拉·泡利: s-paulis@zhonghanzx.com

校园合作伙伴: 职业发展, 学习成功中心, 校友关系, 校园娱乐, 健康与福利, 咨询中心 

未来教师生活学习社区是为被古德温教育学院录取的东北大学学生和准备成为教师的学生设计的. 在这一年中, 您将有机会在社区环境中与其他教师候选人互动和学习. 你也将有机会参与校本服务计划, 参与专业发展活动, 并与古德温教育学院的教职员工以及芝加哥地区的教师和学校管理人员会面. 该项目面向初中生和高年级的职前教师.

加入未来教师生活社区, 你将建立一个同侪教育者的网络, GCOE教师和Pk-12教师导师, 以及芝加哥地区的学校管理人员. 您将提高您的教学技能和知识的教学专业和Pk-12学校.

学习成果

充分参与未来教师生活学习社区的学生将能够:

• 确定他们作为教师的优势，以及如何最好地利用他们的优势来促进儿童和青少年的学术和社会情感学习.
• 提高他们对当今教学行业和学校所面临的挑战的理解，以及如何有效地应对这些挑战.
• 更好地了解芝加哥地区的社区组织及其在支持学生及其家庭和倡导改善学校教育方面发挥的重要作用.
• 了解如何获得他们的第一个全职教学职位.

需求

欧共体要求参与下列每一项活动:

• 要求每学期注册1学分的课程，每月大约两次，包括与教学相一致的作业/项目
• 今年年初有限责任公司的定位
• 参加每月的报到
• 参加每月的专业发展活动
   

项目负责人: 金伯利Maljak: k-maljak@zhonghanzx.com

合作伙伴: GCOE教员, 教练, and administrators; Chicago area teachers and school administrators; Chicago area community organizations. 

即将进入大学荣誉课程的高中和转学生以及目前的UHP学生. 如果您尚未进入UHP，您必须被UHP录取才能参加荣誉有限责任公司. 适用于UHP.

学习成果与目标

• 支持荣誉学生过渡到东北大学
• 鼓励对荣誉有限责任公司社区的归属感
• 了解东北大学可用的资源以及如何使用这些资源
• 提供支持学生学业成功和兴趣的社区生活体验
• 确定学生在东北大学期间和毕业后可能想做什么
• 促进跨课程学习的整合，让学生参与课堂之外更重要的问题

需求

• 参加开学迎新活动
• 在秋季报名1学分的课程，重点是为学生在东北大学的学术和个人成功做好准备. 前一年上过这门课的学生将作为非正式的同伴导师与新生分享他们的经验.
• 在学期开始时参加荣誉有限责任公司的务虚会 
• 完成每周或每月的反思 
• 每月参加一次研讨会(每月可能有3次)
• 参加一次学期郊游(每学期可能有两次) 
• 学术十项全能志愿者(春季学期) 
• 在东北大学或社区中自愿参加一个额外的活动
• 尽可能参加社交活动
• 在大学荣誉课程中保持良好的学术地位

项目负责人: 乔恩·接触: j-hageman@zhonghanzx.com

校园合作伙伴: 麦克奈尔学者计划, MARC U-STAR计划, 学生科学参与中心, 学生健康服务, 职业发展, 学习成功中心/学术写作中心, 学生辅导服务, 校园娱乐, 经济援助/奖学金办事处, 荣誉顾问委员会和荣誉教学团队, 校友关系.

科学技术工程数学(STEM)生活学习社区(LLC)是为有兴趣从事科学相关职业的东北大学本科生设计的, 技术, 工程和/或数学. 在这一年中, 你将有机会在社区环境中与其他学生互动和学习. 你也将有机会参与校本服务计划, 参与专业发展活动, 和学术界成功的专业人士见面, 政府和/或行业. 这个项目是为大一，大二，大三和/或大四的学生.

通过加入STEM有限责任公司，您将建立一个由同行领导者和导师组成的网络. 你将提高你在STEM领域的技能和知识，并了解不同的奖学金, 全国各地和世界各地的就业机会和实习机会.

学习成果

充分参与STEM LLC的学生将能够:

• 确定他们的学术和专业优势，以及如何最好地利用他们的优势来促进他们的职业发展.
• 提高他们对当今STEM专业挑战的理解，以及如何有效地应对这些挑战.
• 与有相似兴趣的学生合作，建立一个支持和社区网络.
• 了解如何获得带薪实习和经验来充实自己的简历.

需求

欧共体要求参与下列每一项活动:

• 今年年初有限责任公司的定位.
• 社区外展活动 
• 参加每两周一次或每月一次的专业发展活动，如主要/职业探索活动和客座研讨会演讲者.
• 注册STEM LLC课程
• 每学期至少与项目负责人会面两次，以获得学术和专业挑战的支持.

项目领导: Emina一. 伯纳德·斯托伊科维奇. 生物系Brommel教授，NIH MARC项目联合主任(e-stojkovic@zhonghanzx.com)及生物学系副教授Cindy Voisine (c-voisine@zhonghanzx.com). 

合作伙伴: 文理学院的教员, 教练, and administrators; NIH-Maximizing Access to 研究 Careers (MARC) scholarship program; 学生科学参与中心 (SCSE)

CASEP领导生活学习社区(CLLLC)向新生开放, 当前CASEP队列学生, CASEP校友计划从事教学工作. CASEP领导力有限责任公司的目标是为CASEP学生提供额外的领导力机会，这些学生希望与志同道合的学生一起住在校园里. 入选的学生将被录取, 或者已经采取了, 队列类, 参加每月的成功研讨会, 参加一年一度的教师领导力研修. 学生还将参加强制性的入学指导, 并同意参加整个学年的报到会议. 学生将表现出自己的愿望，以确定教学是否是他们从东北大学毕业的正确职业选择.

表示对校内住房计划感兴趣的学生将完成申请, 并在秋季学期之前参加选拔委员会的面试. 要获得并保持资格，学生必须:

• 已考入东北大学教育专业或计划攻读教育专业
• 在新大学是否有FAFSA(或RISE法案州替代申请)存档
• 每学期至少修满12个学分的全日制课程
• 保持累积GPA为2分.5或以上
• 已参加(或已参加)CASEP秋季和春季班级
• 定期与项目指定的学术顾问会面
• 参加开学迎新和退修会
• 返回奖获得者可能有资格在随后的年份获得额外的支持, 视场地和资金情况而定.

项目负责人: 杰里米·巴布科克: j-babcock@zhonghanzx.com

商业与技术学院面向2023-2024年即将进入大二、对商业或计算机科学专业感兴趣的新生和在读新生开放. 提供校园生活体验, 该项目旨在通过在学院内建立社区意识和必要的领导技能来提升生活和学习体验，以在学术和专业上取得卓越成就.

学习成果/项目目标

• 使学生适应东北大学的学术服务和学生资源.
• 建立对CBT学生群体的归属感.
• 培养学生的领导能力.
• 确定职业目标和实现目标的途径.
• 与志同道合的学生一起参加社会/专业/社区活动和活动，提高学生的生活体验.

需求

• 2023-2024学年即将进入大二的新生和在读新生
• 在第一年的秋季或春季学期注册BLAW 109, FINA 109或cs109.
• 在第一学年结束前宣布学习CBT专业预科课程.
• 如果预专业是已知的，每学期与CBT学术顾问见面两次.
• 与项目主任和研究生联络员一起参加每两周一次的队列会议.
• 参加与你的专业领域相一致的专业预科学生组织.
• 每学期保持全日制课程负荷(12学分).
• 参与CBT国际商务会议的策划和服务委员会.

项目领导(s): 弗拉德费尔南德斯: v-fernandez1@zhonghanzx.com, 项目负责人, 商业和技术学院学生发展服务和咨询和推广协调员, CBT项目管理办公室;